Сценарії свят

Сценарій до Дня космонавтики

Сценарій 1 уроку у 3 класі 2016 -2017 н.р.

Перший урок у 2 класі

Україна, мати, мова - три цілющих, вічних слова

Мета: формувати ключові компетентності:

вміння вчитися – висловлювати власні думки, робити висновки;

громадянську – відчувати себе патріотом рідної землі.

Формувати предметну читацьку та літературознавчу компетентності:

  розвивати мовлення учнів та навички виразного читання; виховувати почуття патріотизму, любові до рідної мови, Батьківщини, повагу до матері; прищеплювати бажання завжди стати на захист рідної землі.

Обладнання:  карта України, комп’ютер,3 надувні кульки різного кольору з написами «Україна», «мати», «мова»; картки для групової, парної, фронтальної роботи, український віночок (невисоко прикріплений на дошці), 9 різнобарвних стрічок (довжиною по 50 см кожна), мікрофон.

Особливості проведення. Урок розроблено з використанням відеоролика, інтерактивних технологій «Асоціативний кущ», «Мікрофон», використано різні форми парної, групової, колективної роботи, ігрові моменти.

Хід проведення

 1. Організація класу. (Діти стоять біля парт) Слайд №

Вчитель: Доброго дня дорогі гості, любі дівчатка та хлопчики!

  Треба разом привітатись: Добрий день!

          Дружно голосно сказати: Добрий день!

              У долоні поплескайте, добрий день!

Дружно всі, не відставайте, добрий день!

- Любі мої діти – ці слова завжди будуть висловлювати радість зустрічі з вами. Вітаю вас з початком шкільного життя!!!

- Діти, а ви помітили, які  чудеса  відбулися в школі? Ви знаєте, всі так раді вам сьогодні, навіть наші парти. Подивіться, мені здається, вони вам посміхаються (діти заглядають під парти, там наклеєні веселі посмішки).

 ГРА « ТІСНЕ КОЛО» - даючи ствердну відповідь на запитання, діти роблять невеликий крок вперед.

- Хто скучив за однокласниками?

- А за вчителькою?

- За гімназією?                             

- Кому довелося влітку почути….(запис – звуки моря, дощу, спів пташок)?       

- Хто добре допомагав бабусі й дідусеві?                                   

- Хто не забув, що ми – ввічливі школярики?                     

- Прошу, сідайте за парти.

Вчитель. Чому ж ми сьогодні зібрались на свято?

                 І з чим на лінійці нас всіх привітали? 

Учень. Увага! Увага! Скінчилося літо!

             А скільки пригод неймовірних прожито!

             Поїздки до моря, веселі походи,     

             ігри та сонце, дарунки природи.    

Учень. Цей день незвичайний приходить до нас,      

            і всім до навчання ставати вже час.

           Зібрались ми разом знання вшанувати,   

           бо трішки набридло вже відпочивати.     

Вчитель. Що ж, перше вересня – чарівний день,      

               це перша пісня із шкільних пісень,      

               що буде цілий рік дзвеніти           

               і закликати учнів вчитись.    

Исполняется песня на мелодию «Чунга – чанга»

1. Школа, школа – белый потолок.

Школа, школа – вновь звенит звонок.

Школа, школа – без тебя нельзя.

Школа, школа – там мои друзья.

П –в: Что за остров, что за остров,

Жить на нем легко и просто,

Но при этом очень, очень увлекательно.

Что за остров, что за остров,

Но когда ты станешь взрослым,

О годах ты этих вспомнишь обязательно.

2. Как уроков разных много тут:

Физкультура, музыка и труд,

Хоть учитель нас ругал порой,

Но мы знаем – он за нас горой!

П – в: повторяется.

-          Закінчилося літо, і знову на подвір’ї осінь, а це означає, що ми знову разом. Хочу сказати, що ви подорослішали, підросли, ваші оченята горять, це мабуть тому, що ви хочете дізнатися щось нове.   То ж вирушаємо в нову подорож нашою країною знань.

Слайд №  

-         Про що, на вашу думку, ми будемо говорити на першому уроці? (Відповіді учнів)

-         Діти, тему нашого уроку ви прочитаєте, коли розшифруєте її.  Потрібно в словах вилучити зайві склади.

Укродаиїана, малти, моева – штрив цілюнщих вічкуних слоріва. (Утворене речення підкреслити і  прочитати хором).

ІІ. Основна частина.

1.  Бесіда вчителя.

Ці чудові слова належать відомому українському письменнику Миколі Сингаївському: Україна, мати, мова.

 - Чому ці слова можна назвати цілющими?

 - Чому вони названі вічними?

-  Як називається наша Батьківщина?

- А як називається той куточок нашої країни, де ми з вами живемо? (Показуємо  його на карті)

- Що ви уявляєте, коли чуєте слово «Батьківщина»?  (Земля, Україна, тополя, калина, рушник,домівка, родина)

2.Слова про Батьківщину (учні по черзі стають біля кульки з написом «Батьківщина», кожен читає слова і прикріплює до віночка свою стрічечку)

Я - УКРАЇНКА 
Я – українка! Горджуся й радію, 

Що рідною мовою я володію, 

Шевченковим словом  умію писати 

Слова мелодійні  у вірші складати. 

Я – українка! Живу в Україні, 

На вільній, єдиній  моїй Батьківщині,

Де все мені в радість:  ліси і садки. 

Озера й річки, і глибокі ставки, 

Лани неосяжні, і гори, й долини, 

Цвіт білосніжний  улузі калини. 

В душі моїй солодко  грає сопілка, 

Бо я з України, бо я – українка! 

УКРАЇНО!

Україно! Ти для мене – диво!

І нехай пливе за роком рік,

буду, мамо, горда і вродлива,

з тебе дивуватися повік 

Зацвітає калина,  Зеленіє ліщина, 

Степом котиться диво-луна, 

Це моя Україна,  Це моя Батьківщина, 

Що, як тато і мама, одна.

Слайд №

4.Фізкультхвилинка. Відеокліп. «Україно, ми твоя надія»

5.Слова про маму         

Якщо говорити між нами, 
То все починається з мами. 
І казочка перша у світі, 
І сонячна подорож в літо. 
Найперші легенькі сніжинки 
І сяюче диво - ялинка. 
Від мами - і літери, й слово, 
І зроблена разом обнова... 
Якщо говорити між нами, 
То все починається з мами.

Гарна ти, матусю, 
Люба дуже, мила! 
Ти мене ще змалку 
Звичаю навчила. 
І щодня навчаєш, 
Як любить родину 
Мову нашу гарну, 
Рідну Україну. 
Буду українка, 
Як і ти, матусю, 
І за ту науку 
Я тобі вклонюся.

Вчитель.

Загляньте в очі вашим матерям.
Вони глибокі, мов джерельця.
То усміхаються пісням,
Несуть тепло, що йде від серця.

Вони темніють, ніби ніч,
Іскряться радістю охоче.
Але не в тому, діти, річ,
Якого кольору в них очі.

А річ у тому, щоб з очей
В них не лились пекучі сльози,
Щоб не було сумних ночей,
А душу не пекли морози.

І щоб у ваших матерів
Не посивіли рано скроні.
А в душах сад вишневий цвів.
То ж простягніть до них долоні!

Це необхідніше для вас,
Щоб ваші душі не черствіли!
Ідіть до мами в добрий час.
Щоб очі їх вам серце гріли...

                         

- Якими є наші мами?

(Добрі, ласкаві,вимогливливі, турботливі, справедливі, гарні, чудові) Кріпимо на кульці слова

    

6.Слова про мову. (Учні по черзі стають біля кульки з написом «мова», читають вірші про мову і прикріплюють стрічечки до віночка).

Вірш про мову

На білому світі, на чорній землі

Є мова у квітів, є мова в зорі.

Є мова у бджілки, в  метелика й клена,

В бузкової гілки, в любистку зеленого.

Є мова в калини, в дрімучого лісу,

У річки й стежини, в осіннього листу.

Та тільки тому, хто цурається

Рідної мови, не промовлять вони  ані слова.

-Яка наша мова? (мелодійна, співуча, чиста, материнська, українська)

7. Ми – справжні українці.  Завдання «Пазли» (Кожна відповідь – це частинка пазлу у вигляді карти України, який кріпиться на дошці)

1. Як називається столиця України? (Київ)

2. Яка найбільша річка України?(Дніпро)

3. Якими морями омивається Україна?(Чорне, Азовське)

4. Який національний символ одягають на голову українські дівчата у свята? (Віночок)

5. Що дарують українські матері своїм дітям, виряджаючи в далеку дорогу?(Рушник)

6. Гілочки якого дерева освячують у церкві напередодні Паски? (Верби)

7. Кущ, символ дівочої краси.(Калина)

8. Найбільші міста в Україні. (Харків, Дніпропетровськ, Київ).

9. Державні символи в Україні. (Герб, прапор, гімн).

10. Воїн Запорізької Січі.   (Козак)

8. Колаж або композиція «Подарунок для рідної матері-Вітчизни».

Обговорити з дітьми вислів: «Батьківщина краща за сонце, дорожча за золото» за планом:

Батьківщина

краща за…                                             дорожча за

Орієнтовні відповіді учнів (краща за зірку, небо, веселку; дорожча за автомобіль, гроші, палац тощо).

-      Що може подарувати своїй Вітчизні людина, яка її любить? (Добре виконану роботу, любов до своєї родини, букет квітів, посаджений кущ чи дерево, розчищене джерельце тощо).

-      Що ви можете подарувати Батьківщині, намалювати свій подарунок на аркуші паперу і прикріпіть його на карті України.

9. Гра – вправа «Скарбничка із секретом»

-         Сьогодні на уроці ми почули три головних слова: Україна, мама, мова. А як ви думаєте, хто у школі головний? (Відповіді учнів)

-         Думки різні.  Спробуємо розібратися.  У мене є чарівна скарбничка. Вона має секрет. Кому вдасться розкрити цей секрет, той дасть правильну відповідь на  питання.

 (На дні скарбнички лежить маленьке дзеркальце). Вчитель підходить до учнів, і пропонує зазирнути, але поки що не відповідати. Потім пропонує подивитися батькам. Далі зазирає сам.

-         Кому ж вдалося розкрити секрет?

-         Хто у школі найголовніший? (Кожен бачив своє вдображення у дзеркалі і вирішив, що він)

-         Висновок: учні, батьки та вчитель.

Вчитель: Підходить до кінця наш урок знань  Для вас перший  клас  вже позаду, тепер  ви - другокласники.

Я сегодня - второклассник!
В этот день осенний
Безмятежно и прекрасно
Будет настроение.
Я уже осилил первый -
Самый главный класс,
И родителей, наверное,
Знаньями потряс! 

Безусловно, я герой:
Смелый и отважный!
Начинается второй-
Год, конечно, важный. 

Класс второй! Дружище, будь
Терпелив и стоек!
И учись не как-нибудь –

А учись без двоек. 

10. Підсумок уроку.

- Ось такі ви – маленькі українці. Давайте на завершення заспіваємо пісню.

Пісня «Діти україни, квіти України»

Сл. А. Остапенко, муз. Світлана Весна

Дав нам Бог лани широкі і степи й поля!

Дав нам Бог гори високі, ріки і моря!

Дав нам Бог гаї зелені, пісню солов'я!

Дав нам Бог молитву неба, мамині слова!

Приспів:

Діти України, квіти України!

Діти України чисті, як сльоза!

Діти України, квіти України!

Діти України це ти і я!

Діти України, квіти України!

Діти України це ти і я!

Дав нам Бог чудову мову, слово кобзаря,

Душу сповнену любові, мудрості й добра!

Тож співаймо українці, разом ти і я,

Щоби квітами рясними розцвіла земля!

 Українці ми маленькі. Тож не дамо жодного шансу тим, хто бажає безладу в нашій державі, війни. Сьогодні ми з вами проклали дорогу добра, взаєморозуміння, любові, злагоди … Тож нехай щастить усім на цьому шляху життя.  

Саме ви, діти, – майбутнє нашої держави. Тож своїми знаннями, працею, здобутками збагачуйте її. Будьте гідними своїх предків, любіть рідну землю, бережіть волю і незалежність України, шануйте свій народ і нашу солов’їну мову.

Слайд №   

Рефлексія.

-         Які 3 ключові слова найбільше звучали сьогодні на уроці?

-         Що вам найбільше сподобалося ?

-       Про що нове дізналися на уроці? 

-  Із яким настроєм ви прийдете сьогодні зі школи додому?

-  Хто із бажанням прийде до школи завтра?

 Дякую всім, ви молодці!

(Вручення подарунку – Розклад уроків та буклет)

                                                

Свято прощання з 1 класом та Букварем

Обладнання: презентація, музичний супровід, на сцені зображення школярів, які піднімаються сходами, макет  Букваря, дипломи, медалі, книжки-подарунки, букви алфавіту.

Казкові герої: Буквар, Незнайко, Мальвіна, Буратіно.

слайд 1  Звучать фанфари     

Ведуча1. Добрий день, любі друзі!

Ведуча 2. Доброго дня школярі і вчителі, дорогі наші мами і тата, бабусі і дідусі.

Ведуча1.   Ми раді вітати вас у цьому залі. Свято букварика…

Ведуча 2. Для дорослих – це зустріч з дитинством, зі своїми першими шкільними роками, а для наших першокласників – це свято перших успіхів і перших шкільних перемог.

Разом. Зустрічаймо наших першокласників!

слайд 2

 Звучить марш.

Діти заходять до зали і піднімаються  на сцену

(В руках тримають Букварі)

Блок «Привітання»

Ведуча 1. Зібрались  дружно ми на свято

Сьогодні тут останній раз,

Щоб наших діток привітати

І провести у другий клас.

Ведуча 2. Багато доброго, нового

Життя відкриє ще для вас.

Як перша сходинка до цього

Для всіх вас був цей перший клас.

А. Учень.  На своє маленьке свято

Запросив вас перший клас!

Любі тата, любі мами,

Ми чекали дуже вас.

Б. Учениця. Тож заходьте до нас в гості,

Бабусі, дідусі, сестри,

Братики маленькі,

Ми запрошуємо всіх.

  слайд 3

ПІСНЯ   на мотив «Голубой вагон» 

Первый  класс успешно мы закончили

Переходим во второй  сейчас

Даже все отличники напуганы

Сложный он, наверное, для нас.

             Припев: Скатертью, скатертью,

                            Дальний путь стелется.

                            И упирается в синий небосклон.

                            Каждому, каждому

                            В лучшее верится.

                            Катится, катится

                            Жизни колесо.

 Будут ожиданья не напрасными.

Много ждет открытий впереди.

Будут все учителя прекрасными,

Лишь дорогой правильной иди.

  слайд 4

Звучить тиха музика

Ведуча 1.  Коли народжується дитина, до її колиски прилітають три чарівниці. Перша бажає дитині міцного здоров’я, сили та довголіття. І в дарунок кладе їй під подушечку дубовий листочок – символ здоров’я і сили.

Ведуча 2.  Друга чарівниця бажає дитині краси і душевності, і в дарунок кладе пелюсточку ніжної троянди.

Ведуча 1.  А третя чарівниця, дивлячись на дитину, тихенько промовляє: «Будь розумною та здібною». А в дарунок кладе невеличку, але дуже цікаву книжечку, яка є доріжкою до знань та умінь!

(З′являється Буквар на сцені)

Музика затихає
  Блок «Рапорт»

       А. Учениця. Ми Букварика сьогодні

        Запросили в перший клас.

        Скажем ми йому: «СПАСИБІ»,

        Що навчив читати нас.

Буквар. Доброго дня, мої любі малята!

Радий зустрітись, вітаю зі святом!

Я сьогодні не Буквар,

я сьогодні Генерал!

Моє військо – Алфавіт,

Хай віддасть по честі звіт!

Ведуча 2. До здачі рапорту Букварю стояти струнко!

Б. Учень.  Генерале Буквар! На свято прощання з тобою зібралися 42 учні!

А. Учениця. За час навчання в першому класі вивчено 33 літери українського алфавіту.

Б. Учень. Учнями класу перечитано, недочитано, зачитано до дірок  243 сторінки.

А. Учениця. Списано, переписано, недописано 4 пачки зошитів.

Б. Учень. Загублено 50  ручок, 24 олівці, 10 ґудзиків, 5 поганих звичок, 3 гривні й 58 копійок.

Б. Учениця. Над таблицями «поламано» 5 голів, зламано 1 парту.

А. Учень. На території школи розбито 6 носів та дві шибки.

Б. Учениця. Наші класи живуть цікавим та повноцінним шкільним життям і не збираються зупинятися на досягнутому.

Разом. Рапорт зданий!

Буквар. Рапорт прийнято. Вільно!

  слайд 6

Пісня-танок «Мій букварик»

Мій букварик, мій букварик – він найкращий друг.
Прокидаюсь, посміхаюсь і беру до рук.
Буква «а» на зірку схожа, буква «о» - проста,
Гарно вчитись допоможе книжка золота.
Завдання просте – а, бе, ве, ге,де.
Хто такий букварик має, той не пропаде.

Треба всім старанно вчитись, знати головне:
Книжка ця – найкраща в світі – виручить мене.
Буква «а» на зірку схожа, буква «о» - проста,
Гарно вчитись допоможе книжка золота. 

Букварик сідає на стілець на сцені

Діти сідають на свої місця у залі 

  слайд 7

Виходять букви К   О   Л   З  

Ведуча 1. Де ви, друзі, всі живете?

Звідкіля так дружно йдете?

І великі, і малі

Ми живемо в Букварі!

Ми літери відомі,

Ми будь-кому знайомі,

Ми літери всім звичні,

Ще й дуже симпатичні!

   слайд  8   «НЕЗНАЙКО»

Вбігає Незнайко, з усіма вітається за руку.

(В руках тримає великий буквар)

Незнайко. Добрий вечір!

Ведуча 1. Не вечір, а день.

Незнайко. А мені все одно! Подивіться краще, яка у мене велика шапка! Чим більша шапка – тим розумніша голова!

Ведуча 1. Ой, Незнайку, не сміши нас! У тебе розумна голова? Ось ми зараз  перевіримо, що ти знаєш та вмієш. Яка це літера? /показую К/

Незнайко. Пів жука!

Ведуча 1. Допоможіть йому, діти.

Діти. Це літера «Ка»

Ведуча 1. А оце? /показую О/

Незнайко. Кругле яйце!

Ведуча 1. Виручайте, школярі!

Діти. Це літера О.

Ведуча 1. А це ж яка буква? (показую З)

Незнайко. О, це я знаю – це цифра три.

Ведуча 1. Діти, допоможіть Незнайкові. Яка це літера? (З) Ну що ж, Незнайку, нам тебе шкода! Літер ти не знаєш, читати не вмієш…

Незнайко. Ну й не треба. Краще я піду погуляю. (Йде зі сцени і губить буквар з буквами.)

Ведуча 1. Ой, Незнайко загубив усі букви. Як же він тепер навчиться читати?! Давайте йому допоможемо і зберемо усі буковки.  Згодні?

  слайд 9  Блок «Пригоди»

  «КРАЇНА БУКВАРІЯ»

Ведуча 2. Ми відправимося у прощальну подорож країною Букварією. На вас очікує багато пригод та труднощів, які ви маєте подолати. Але ви це зробите з легкістю, адже ви знаєте всі букви і вмієте читати. Будемо виконувати завдання і збирати загублені літери. А Букварик складатиме їх у книгу. Букви К О Л З ми вже знайшли, кладемо їх до нашого Букварика.

  слайд 10

   «ОХОРОНЦІ»

Ведуча 2. Але щоб потрапити до чарівної країни, потрібно виконати завдання стражників, які охороняють вхід.

ЗАВДАННЯ 1: Я буду зачитувати їхні питання, а ви повинні відповісти словами, що починаються буквою А:

-         Як тебе звати? /Андрій/

-         Як твоє прізвище? /Антипенко/

-         Звідки ти приїхав? /з Америки/

-         Що там росте? /Ананаси/

-         На чому ти приїхав? /на Автобусі/

-         Що привіз у подарунок? /Альбом/

-         Що намалюєш на згадку? /Автомобіль/

Ведуча 2. ЗАВДАННЯ 2: Загадки. Всі відгадки починаються на букву В:

·        Крил не маю, а літаю. /Вітер/

·        Гарне коромисло через річку повисло. /Веселка/

·       Буває хмаркою вона,

пушинкою буває,

бува, як скло, крихка й тверда,

звичайна, підкажіть,../Вода/

·       Взимку ляже спати

дядько волохатий,

лиш тоді устане,

як весна настане. /Ведмідь/

Ведуча 2.  Молодці, учні! Ви виконали всі завдання охоронців і вони пропустили нас в країну Букварію.

Отримуємо букву.

  слайд 11 «ГОЛОСНІ»

Ведуча 2. Скільки всього букв в українському алфавіті?  На які дві великі групи вони поділяються?   Ми потрапили в район Букварії, де живуть букви, які позначають голосні звуки.

ЗАВДАННЯ:  Назвати голосні звуки. Отримуємо букву.

   слайд 12

 «ПРИГОЛОСНІ»

Ведуча 2. Букв, які позначають приголосні звуки, більше, ніж голосних. На які групи ми поділяємо приголосні звуки? /тверді та м′які, дзвінкі та глухі/ Отримуємо букву.

  слайд 13

  «ПАРНІ ДЗВІНКІ ТА ГЛУХІ»

Ведуча 2. Дзвінкому звуку в основному є пара. Давайте спробуємо виконати завдання країни Букварії.

ЗАВДАННЯ:Дібрати пару звукам. Отримуємо букву.

   слайд 14  «АЛЕЯ ДЗВІНКИХ»

Ведуча 2. В українській мові існують звуки завжди дзвінкі, без пари. Чому вони називаються дзвінкими? Як відрізнити дзвінкі від глухих?

ЗАВДАННЯ: Назвати дзвінкі. Отримуємо букву.

  слайд 15 «ПРОВУЛОК ШИПЛЯЧИХ»

Ведуча 2. ЗАВДАННЯ: Назвіть букви. Які з них парні? /ж – ш/ Яка дзвінка пара Ч?  /ч – дж/ Чим цікава буква Щ? Отримуємо букву.

  слайд 16 «ГАЛЯВИНА БЕЗЗВУЧНИХ»

Ведуча 2. Хто, на вашу думку, живе на поляні Беззвучних? Який знак в українській мові не позначає звука, але потрібен для написання деяких слів? Яка буква пишеться, а звука ніякого не позначає? Отримуємо букву.

  слайд 17  «НЕГРАМОТНІ ЗЕМЛІ»

Ведуча 2. Прочитайте назву. Хто, на вашу думку, живе на неграмотних землях чарівної країни?

Ви це дізнаєтесь, відгадавши загадку:

До школи прямує хлопчак дерев′яний,

Чомусь потрапляє у цирк полотняний.

Відома ця казка тобі, чи не так?

В пригодах лихих побував цей хлопчак. /Буратіно/

  слайд 18 «БУРАТІНО І МАЛЬВІНА»

МАЛЬВІНА

Я прийшла до вас у клас

Привітати з святом вас.

Добрий день усім бажаю.

Допомоги вопрошаю!

Я Буратіно буду вчити,

Щоб зміг читати й букви знати.

БУРАТІНО

От бачте, не хотів я учитись,

Хотів тільки старанно лінитись.

Скрізь я встиг накоїть лиха,

А тепер сиджу вже тихо.

Я із дому утікав

І Букварика продав,

Гроші хитрий Лис украв,

А я й далі ловив ґав.

МАЛЬВІНА

Неуважний, хвальковитий!

Що ж з таким тепер робити?

От якби ти не лінився,

А старанно й гарно вчився,

Щодня мчав би на урок –

Не зробив би помилок!

БУРАТІНО. Що ж мені тепер робити?

МАЛЬВІНА Швидко літери учити!

Ведуча 2.   Давайте, діти, допоможемо нашим неграмотним героям, виправимо помилки. ЗАВДАННЯ:Виправити неправильно вжиті слова, які розрізняються однією буквою.

  слайд 19, 20 21

Отримуємо букву.

  слайд 22

Ведуча 2. Ми допомогли казковим героям і вони веселі повертаються додому, в країну казок.

  слайд 23 «БУКВОЇЖКА»

Ведуча 2. Попереду на нас чекає Буквоїжка. Ви з ним уже знайомі. Він дуже полюбляє грати з буквами і переставляти склади місцями. Якщо ми виконаємо завдання Буквоїжки, то зможемо продовжити  нашу подорож.

слайд 24 - 29

Отримуємо букву.

  слайд 30  «ПІДЗЕМЕЛЛЯ ЗЛИХ ПОМИЛОК»

Ведуча 2. Ой, куди це ми потрапили? Прочитайте, діти.

- Іноді в наші зошити потрапляють помилки з цього чарівного підземелля. А злюща Баба Яга приготувала нам іспит.

 слайд  31

 «ПОМИЛКИ» ЗАВДАННЯ:Виправити помилки в кожному слові.

Отримуємо букву.

Ведуча 2.   Щоб побороти зло в країні Букварії, потрібно виконати наступне  завдання.

 слайд 32 «АНТОНІМИ»

ЗАВДАННЯ: До кожного із поданих слів дібрати слово, протилежне за значенням. Отримуємо букву.

 слайд 33

Ведуча 2. Жителі чарівної країни дякують вам за допомогу, вітають вас із святом і бажають веселих літніх канікул.

 слайд 34  «КВА»

Ведуча 2. А  в подарунок від них ви отримаєте веселе завдання для прощання.

ЗАВДАННЯ: Рано вранці жабенята

Вчаться голосно читати:

І не дивно, що слова

Обов′язково  містять «Ква!»

От і спробуй відгадати,

Що читали жабенята.

1.     Цей «ква» улітку від спраги рятує./квас/

2.     Цей «кВа» учень на дошці малює. /квадрат/

3.    Ці «ква» на городі зростають

І разом у борщ потрапляють. /квасоля/

4.     Цей «ква» вас читати вчить. /Буквар/

5.     Цей – звук позначає і мовчить. /буква/

6. Родина велика в «ква» цьому живе. /квартира/

7. А в цьому – рибка-красуня пливе. /акваріум/

Отримуємо букву.

  Незнайко забігає на сцену

Незнайко. Це знову я. Десь тут у вас я загубив свій Буквар. Чи не бачили ви його?

Діти. Ось він.

Ведуча 1. Любий наш Незнайко! Ти не тільки Букварика згубив, а ще й усі букви. Ми їх знайшли, але повернемо тобі тоді, коли ти пообіцяєш  вивчити усі літери та навчишся читати.

Незнайко. Обіцяю вам, що все – все буду вчити, щоб бути розумним, як усі ви.

(Буквар віддає книгу)

слайд 35

Ведуча 2. Ось і закінчили ми нашу подорож чарівною країною Букварією. Всі випробування пройшли, всі перешкоди подолали, і Букварик врятували і Незнайкові допомогли.

БУКВАР. Я – щасливий Букварик!

Я тому радію,

Що всі діти в нашім класі

Вже читати вміють.

Допоміг я вам відкрити

Диво те чудове,

Як з малих зерняток – літер

Виростає слово.

За науку в перші дні

Що ви скажете мені?

Під сцену виходять двоє дітей

А.  Учениця. Спасибі тобі за добру науку,

За палички перші, за першу букву.

Ми пам′ятатимем  довгі роки

Мудрі й повчальні твої уроки.

Б. Учень. Прощавай, Букварику,

Наш розумний друже!

Ми тобі, Букварику,

ВСІ діти. Дякуємо дуже!

слайд 36

Букварик разом з мамами дарує подарунки (книжки)

  Звучить музика, на сцену піднімаються учні.

А. Перший раз – у перший клас!

Рік тому зустрів ти нас.

Тепер йдемо в клас наступний,

Вітер хай нам дме попутний!

Б. На землю сонце шле привіт

Й тепло всьому живому,

І ми прийшли в цей дивний світ,

Щоб мудро жити в ньому.

А. А в світі стільки є чудес –

Ну просто неможливо!

І з кожним днем такий прогрес,

А світ наш – справжнє диво!

Б. Тому в нас сотні запитань,

Бо ж хочеться все знати,

Скрізь чудеса – куди не глянь,

І треба все пізнати.

А. Нема ніде таких людей,

Щоб все на світі знали.

Але між нас таких нема,

Щоб зроду не питали.

Б. Бо школа нам дає знання,

Вчить світ цей пізнавати.

Щоб ми ішли не навмання,

А вміли працювати.

А. Добро творили на землі,

І відкриття робили,

І поки в школі ми малі,

Щоб всі уроки вчили.

Б. Бо це потрібно для життя,

Науки треба знати,

Усе робити до пуття

Та світ цей пізнавати.

А. А світ – це казка-дивосвіт,

Земля – немов перлина.

Тож пізнавати з юних літ

Повинна світ дитина!

Б. Один одного ми любим,

Станем всі за одного.

Вчитись в другім класі будем,

Всі ми хочемо цього!

А. І ця дошка, крейда, квіти

Разом з нами перейшли.

Трішки вище стали парти –

разом з нами підросли.

     

Б. Ну, а вчительки як будуть?

Що, покинуть усіх нас?

Ні, вони разом із нами

Переходять в другий клас!

Ведуча 1. Слово для привітання надаємо директору Веселівської районної різнопрофільної гімназії Кривку Ігорю Олексійовичу.

 слайд 37 Звучать фанфари

Ведуча 2.  А тепер настала мить, коли можна нашим учням вручити Дипломи про закінчення 1 класу.

Вручаємо  дипломи разом з директором.

Діти стають з дипломами на сцену.

слайд 38

Під сценою шестеро дітей

співають пісню "Топ, топ"

1.Топ, топ, в школу я иду,

Книги и тетради я несу.

Научусь читать, писать, считать

И задачки трудные решать.

Топ, топ, буду подрастать

И о мире больше узнавать.

Быстро Интернет освою я,

И помогут мне учителя.

Пипев: Топ-топ, топ-топ, в школу я иду,

Топ-топ, топ-топ, в первый класс иду.

2.Топ, топ, в школу я иду,

В классе я друзей себе найду.

Будем дружно весело играть

И вершины знаний покорять.

Топ, топ, годы пробегут,

Буду поступать я в институт.

Вспоминать я буду первый класс,

Как пришёл сюда я в первый раз.

Припев: Топ-топ, топ-топ, в школу я иду,

Топ-топ, топ-топ, в первый класс иду.

Ведуча 1. Ну от і все!

      Ця зустріч, як урок,

Пройшла так швидко,

Пам'ять  відновилась.

Ведуча 2. І як в дитинстві,

продзвенів дзвінок.

Як добре,

що ми всі зустрілись!

Ведуча 1. А школа,

наче вулик той, гуде

Заклично, гучно,

Як в минулі роки.

Ведуча 2. Хай кожен з вас

до школи знову йде, Хай тут не затихають  ваші кроки!

Фотографування разом з директором і вчительками

Сценарий праздника "Мамин день"

Класс празднично украшен. На доске – плакаты, рисунки, цветочные гирлянды.

Cлайд 1

Cлайд 2

              Мы приветствуем Вас сегодня, дорогие наши мамы, бабушки! Слайд 3

 Мама! Самое прекрасное слово на земле, это первое слово, которое произносит человек и звучит оно на всех языках, звучит одинаково нежно.  И сколько бы тебе ни было лет - шесть или тридцать шесть -   всегда нужна мама: ее ласка, ее взгляд. И чем больше любовь к матери, тем радостнее и светлее жизнь.

Мне хотелось бы в дни весенние,
Все невзгоды от Вас отвести,
Кубок солнечного настроения
Милым женщинам преподнести.
Чтоб под куполом небо ясного,
Где мороз на весну сердит,
У Вас дети росли прекрасными,
Без печали и без обид.
Чтоб глаза наполнялись радостью,
Новой свежестью много лет.
И чтоб жизнь у вас ярче радуги
Полыхала на целый свет 

Слайд 4  Песня «Это мамин день» + клип       

Ведущая: Милые мамы и бабушки, очень часто, начиная с пелёнок, вы рассказывали своим малышам сказки. Но сегодня ваш праздник. И поэтому ребята для вас покажут и расскажут их любимую сказку – «Теремок».   Слайд 5

Ведущая

За ступенькою ступенька – станет лесенка,

Слово к слову ставь складненько – будет песенка,

А колечко на колечко – будет вязочка.

Сядь со мною на крылечко – будет сказочка.

Ведущая      Слайд 6

Стоит в поле теремок, теремок,

Он ни низок, не высок, не высок.

Вот по полю, полю мышка бежит,

У дверей остановилась и пищит.

Мышка: Кто, кто в теремочке живёт, кто, кто в невысоком живёт?

Ведущая:   Тишина. Будешь жить ты здесь одна.

Но чтобы жить здесь - поживать,

Стишок для мамы нужно рассказать.

Мышка   Полина

1.        Нынче праздник! Нынче праздник!

    Праздник бабушек и мам.

    Это самый добрый праздник,

    Он весной приходит к нам.

2.       Это праздник послушанья,      Саша Ст.

                   Поздравленья и цветов,

                    Прилежанья, обожанья

                   Праздник самых лучших слов!

3.       День весенний, не морозный,   Саша Савченко

 День веселый и мимозный –

Это мамин день.

4.      День просторный, не капризный,    Илона

 День подарочный, сюрпризный –

 Это мамин день.

5.       Дорогие наши мамы,    Аня К.

Вас роднее сердцу нет,

 Шлем вам в день 8 Марта

 Самый теплый наш Привет!

6.       Дорогие мамы,   Настя

    Милые, для вас

    Концерт весенний, радостный

    Устроим мы сейчас.

7.       Сегодня маме выходной     Вика О.

Мы с папой дать решили.

На кухню только ей одной

Входить не разрешили.

У нас немало было дел,

 Забот и канители:

 Наш суп сбежал, пирог сгорел,

  И мы весь день не ели!

8.      Разрешите же нам – проказникам,  Даша

Тоже вас поздравить с праздником!

Поздравленье – это мало!

Ну, хотя бы для начала,

Мы вам можем обещать:

Не носиться, не беситься,

«Стать людьми», как говорится.

Старшим место уступать.

 Так учиться все решим,

 Чтоб иметь всегда «Отлично»,

Не по праздникам большим!

9.      Капли солнечного света,  Милана

      Брызги солнечного лета,

      Мы несем сегодня в дом,

      Дарим бабушке и маме…

Все: Поздравляем с Женским днем!

10.  Нас греют ваших глаз лучи   Вика Б.

 На празднике таком.

 Задорней, музыка, звучи!

  Мы спляшем и споем.

Песня «Моя мама»

Слайд 7

1.      Я целую твои руки, моя родная!

Ты нежнее всех на свете, я точно знаю.

В мире нет тебя дороже.

В моем ты сердце.

Обними меня покрепче, хочу согреться.

Припев:

Мама, будь всегда со мною рядом!

Мама! Мне ведь большего не надо.

Мама! Только не грусти, ты меня за всё, мамочка, прости. 

Ты слышишь, мама, будь всегда со мною рядом.

Мама! Мне ведь большего не надо.

Мама! Только не грусти, ты меня за всё, мамочка, прости. 

2.      Только ты всегда потешишь и успокоишь.

И от зависти и злости меня укроешь.

Я люблю тебя, ты ангел, тобой живу я.

В благодарности я руки твои целую.

Ведущая:  Мама учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится о нас, оберегает. Давайте поиграем в игру «Мамочка». Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечайте одним словом « МА - МОЧ - КА»

Кто пришел ко мне с утра?    - Мамочка                                                                                     

 Кто сказал: «Вставать пора?»  -    Мамочка                                                                                         

 Кашу кто успел сварить?  -   Мамочка                                                                                                

Чаю в чашку кто налил?  -  Мамочка                                                                                                   

Кто косички мне заплел?- Мамочка                                                                                                            Целый дом один убрал?  - Мамочка                                                                                                          

Кто меня поцеловал? -  Мамочка                                                                                                             

Кто ребячий любит смех?   - Мамочка   

Кто на свете лучше всех? -  Мамочка   

 Игра «Что кому»  Ведущая:   Давайте  поиграем в игру. Дети,  я буду называть предмет, а вы будете громко говорить, кому мы его подарим: маме или папе.

Кому подарим кресло?  Кастрюлю?  Газету?  Утюг?

Телевизор?  Веник?      Пылесос?

Ведро?  Молоток?  Стиральную машину?

Пилу?  Духи?  Помаду?

Ведущая    Слайд 8

Стоит в поле теремок, теремок,

Он ни низок, не высок, не высок.

Вот по полю лягушка бежит,

У дверей остановилась и стучит.

Лягушка. Кто, кто в теремочке живёт,  кто, кто в невысоком живёт?  Лиза

Мышка  Я, мышка-норушка. А ты кто?

Лягушка. А я лягушка-квакушка. Пусти меня к себе жить.

Ведущая. Чтобы в теремок войти,  маме поздравление прочти.

Лягушка  Лиза

Маму милую, родную обниму и поцелую,
Я хочу ее поздравить и здоровья пожелать,
Поведение исправить ей хочу пообещать.
Обещаю быть послушной
И поменьше огорчать,
Делать только то, что нужно,
И по дому помогать.

А сейчас мы будем выхваливать свою маму, повторяя это все вместе:

• Солнца ярче для меня – мама!

• Мир и счастье для меня – мама!

• Шум ветвей, цветы полей – мама!

• Зов летящих журавлей – мама!

• В роднике чиста вода – мама!

• В небе яркая звезда- мама!

      «Песенка о маме» (на мотив Крокодила Гены)

Ветерок  весенний

Разогнал в небе тучи,

Зажурчал забияка ручей.

Воробей зачирикал,

По дорожкам запрыгал,

Поджидая соседей – грачей.

Припев:

              Мы сегодня поздравляем

              Нашу маму с женским днём

              И для мамочки любимой

              Песенку поем.

На проталинках робко

Появился подснежник

И кивает головкой весне.

Скоро праздник у мамы,

Потому расцветают

Голубые цветы на земле.

Ведущая Слайд 9

Стоит в поле теремок, теремок,

Он ни низок, не высок, не высок.

Вот по полю, полю зайчик бежит,

У дверей остановился и стучит.

Заяц   Кто, кто в теремочке живёт,    Никита С.

кто, кто в невысоком живёт?

Мышка. Я мышка-норушка.

Лягушка. Я лягушка-квакушка.

Вместе .А ты кто?

Заяц. Я зайчик - побегайчик. Пустите меня в теремок жить.

Ведущая .Чтоб в теремочке нашем жить – поживать, стихи о бабушке надо рассказать.

Заяц.  Никита С.

1.     Все спешат сегодня

      Светлый праздник справить,

      Только не забудьте

      Бабушек поздравить!

2.     Очень бабушку свою,  Кирилл

Маму мамину, люблю.

У нее морщинок много,

 И на лбу седая прядь,

Так и хочется потрогать,

А потом – поцеловать.

3.     У мамы – работа, у папы работа.  Влада

 У них для меня остается суббота.

 А бабушка дома всегда.

 Она не ругает меня никогда!

Усадит, накормит: да ты не спеши.

 Ну, что там стряслось у тебя, расскажи,-

Я говорю, а бабушка не перебивает,

 По крупинкам гречку сидит перебирает…

Нам хорошо – вот так, вдвоем.

   Без бабушки – какой же дом?

4.      Я машины заводные 

 В дальний угол заволок.

Я достал мелки цветные:

Синий, розовый мелок.

Говорю мелку: «Попробуй

По бумаге поскользить».

И задумался: а чтобы

Мне сперва изобразить?

 Может, море? Бег фрегата?

Луговых цветов букет?

И рисую я, ребята,

 Милой бабушки портрет

(Дети вручают портреты бабушкам.)

Ведущая:  Ребята, у многих из вас есть бабушки, они тоже заботятся о вас. Уважения и признательности достойны бабушки за бескорыс­тие, труд, любовь к вам, своим внукам, заботу о вас. Нежно любите и цените их, не причиняйте боли своими словами и поступками, будьте добрыми, чуткими к ним.

Конкурс для бабушек. Каждой бабушке дается одна большая игла из картона и 5 шерстяных ниточек. По команде бабушки начинают вдевать нитки в иголку. Побеждает та бабушка, которая первой справилась  заданием.  (вручение медалей)

Ведущая.  Слайд 10  Стоит в поле теремок, теремок,

Он ни низок, не высок, не высок.

Вот по полю, полю лисонька бежит,

У дверей остановилась и стучит.

Лиса  Кто, кто в теремочке живёт,   София

кто, кто в невысоком живёт?

Мышка. Я мышка-норушка.

Лягушка. Я лягушка-квакушка.

Заяц. Я зайчик - побегайчик

Вместе. А ты кто?

Лиса.  А я – лиса, всему лесу краса.

Пустите меня в теремок жить.

Ведущая Ты  стишок к 8 Марта  нам скорее расскажи.

Лиса.София

У меня такая мама,

      Все завидуют, я знаю!

      Ты зайди сегодня в гости –

      Мама нынче выходная.

      Позовет к столу нас мама,

      Скажет нам: садитесь дети!

      Там с тобою мы увидим,

      Что всего вкусней на свете!

      Там пирог разлегся важно,

      Он с румяными щеками,

      Брови сахаром сверкают

      Под изюмными глазами.

      Мы запьем пирог чудесный

      Свежим чаем золотистым,

      А потом мы всю посуду

      Перемоем чисто-чисто!

      Так мне хочется на маму

      Быть во всем, во всем похожей.

      А моя подруга, шепчет:

    - И мне тоже! И мне тоже!

           Частушки -топотушки

1.      Дорогие наши мамы!

Будем вас любить всегда мы.

Мы подарим вам частушки,

А к частушкам – топотушки.

2.      Маме утром наша Мила

Две конфеты подарила.

Подарить едва успела,

Тут же их сама и съела.

3.      Попросила мама Владу

Вымыть грязную посуду.

Почему-то стала Влада

Тоже грязной,  как посуда.

4.      Попросила маму дочка

Взять к себе домой щеночка,

Покормила два денька –

И забыла про щенка.

5.      «Помогать я маме буду» -

Наш Сережа говорит,

Но как надо мыть посуду

У него живот болит.

6.      Мы частушки петь кончаем

И даем такой совет:

Помогайте больше мамам –

Проживут они 100 лет!

Конкурс "Самая ласковая мама".  За 1 минуту написать как можно больше ласковых слов своему ребенку.

 Найди свое признание

На листке дети пишут: «Я люблю свою маму!». Мами должны узнать почерк своего ребенка.

 Ведущая

Стали жить уж вчетвером

в теремочке небольшом,

Пляшут, песенки поют

и гостей конечно ждут.

Пусть наш праздник станет краше,-

а мы , мамы, для вас спляшем.  Слайд 11

Танец  с воздушными шариками

Ведущая

Стоит в поле теремок, теремок,

Он ни низок, не высок, не высок.

Вот по полю мишка бежит,

У дверей остановился и стучит.  Слайд 12

Медведь. Кто, кто в теремочке живёт, Сергей

кто, кто в невысоком живёт?

Мышка. Я мышка-норушка.

Лягушка. Я лягушка-квакушка.

Заяц. Я зайчик – побегайчик

Лиса. А я – лиса, всему лесу краса

Вместе. А ты кто?

Медведь. Я – мишка – шалунишка.

Пустите меня в теремок пожить.

Ведущая     

В теремок ты не спеши,

гостей поздравь-ка от души.

Медведь.  Поздравить я хочу наших замечательных девочек, но не сам, а вместе с рыцарями с  1– А.

Сценка «Рыцари из 1 – А»

 Выходят мальчики и читают стихи.

Сергей    Мальчик 1. Да здравствуют девчонки, с косичками и без!
Пусть солнце улыбнется вам с голубых небес!  

Дима К.  Мальчик 2. Да здравствуют худышки!
Да здравствуют толстушки!
Все, у кого сережки и на носу веснушки!     

Никита С.   Мальчик 3. Ну, в общем, поздравляем!
И просим не сердиться:
Не всем же удается
Мальчишками родиться

  Кирилл Мальчик 4.  Волю всю собрав в комок,
Красный, как с морозу,
Я дарю тебе цветок –
Красненькую розу.    

  Ярослав  Мальчик 5. Я сгораю на корню.
Жжёт коленки парта, –
Но цветок тебе дарю
На восьмое марта

Никита Ш.  Мальчик 6. Подарю и стану вновь
Бледный и угрюмый.
Ты насчет любовь-морковь
Ничего не думай!        

  Тимур   Мальчик 7  Месяц март, словно школьник, вприпрыжку
К нам примчался такой озорной.
Доставайте букеты, мальчишки,
Одноклассниц поздравьте с весной!    

  Сергей   Мальчик 8  Телеграммы, открытки, приветы -
Март свой день приближает восьмой.
Не забудьте, мальчишки, букеты,
Одноклассниц поздравьте с весной!  

Ведущая. Наша сказка продолжается.    Слайд 13

Мишка, тебя зверята знают,

но в дом не приглашают,

Теремок ты им сломаешь.

Разве сам не понимаешь!

Теремок наш очень мал,

ну а ты большим уж стал.

Никого не обижай,

лучше с нами поиграй.

КОНКУРС “КАКАЯ Я КРАСИВАЯ”

(Проводится среди девочек и мам. Девочка и мама глядя в зеркало, должна три раза сказать: “ АХ, какая я красивая!” меняя интонацию, и не засмеяться).

Конкурс  «Родной голос»

 Ведущая: Говорят,  что мама своего ребёнка из миллиона детей узнает. Ну, а сейчас мы проверим, насколько наши мамы хорошо знают своих детей. Сейчас прозвучит голос одного из детей нашего класса, а мама, которая узнает своего ребёнка должна поднять руку, и если она правильно.

1.Моя  мама лучше всех, лучше всех на свете!  

     Мама жарит пирожки, мама клеит маски

      И рассказывает мне каждый вечер сказки.

2.      Вот и солнце встало, вот уже рассвет.
Никого на свете лучше мамы нет!

3.      Мама милая, родная,
Лучше всех – одна такая!

Даже если я шалю, 
Все равно тебя люблю!

4.       Если б я синицей стать сумела,    

     Целый  день бы с солнышком я пела,

     А  под вечер к маме на ладошки   

     Прилетала и клевала крошки.

5.       Если б ветерком вдруг стать смогла я.  

    Целый день свистела б, не смолкая,

    А под вечер тихо и устало   

    На руках у мамы засыпала.  

6.       Если бы смогла я стать звездою,  

     День и ночь светила б над землёю!

7.       Только как же с мамой я расстанусь?

     Нет, уж лучше дочкою останусь.     

 Ведущая.    Слайд 14

Так живём мы в теремочке небольшом

Пляшем, песенки весёлые поём.

Всех мам сегодня поздравляем

Им жизни сказочной желаем.

Вручение дипломов для мам

Девчонки и мальчишки! Давайте вместе с нами

Спасибо скажем бабушке, Спасибо скажем маме.

За песенки и сказки. За хлопоты и ласки.

За вкусные ватрушки. За новые игрушки.

Девчонки и мальчишки! Давайте вместе с нами

Спасибо скажем бабушке, Спасибо скажем маме.

За книжки и считалки. За лыжи и скакалки.

За сладкое варенье.    За долгое терпение.

Девчонки и мальчишки! Давайте вместе с нами

Спасибо скажем бабушке, Спасибо скажем маме.

Сценарій свята першого уроку 

2014-2015 н.р.

 у 1 класі

Мета уроку: викликати позитивні емоції від зустрічі зі школою; розвивати інтерес до навчання;виховувати бажання добре вчитися, повагу до школи та її правил.  

  

Обладнання:  макет казкового корабля,     макет моря з сонечком, зірки, чарівна паличка,  свідоцтво   першокласника, чарівна скринька.

Хід свята

 Вчитель – Шановні батьки, любі діти та всі наші гості! Я щиро вітаю вас зі святом — Днем знань.   Щойно пролунав дзвоник на перший урок в житті наших малят. Вони стали першокласниками. Подивіться, шановні батьки, які в нас гарні діти: чепурні, веселі, жваві, непосидючі, розумні, кмітливі! А батьки? Я впевнена: кращих батьків просто не існує. Мені дуже приємно, що всі ми разом зібралися в одному класі.

Гіназія двері для вас відкрила,

І запрошує вчитись вас,

Бо знання — це велика сила!

То ж навчайтеся! В добрий час!

Пісня «Топ, топ, в школу я іду»

        -  Діти, я Бачу, що у вас  дуже гарний настрій. Я  спробую вгадати, чому ви так радієте. Якщо я вгадаю, то ви плесніть у долоньки.

- Ви радієте, тому що дуже нарядні та красиві!

- Може у вас сьогодні день народження?

- Мабуть, ви радієте своєму новому портфелю?

- А може ви виграли багато грошей у лотерею?

- Ви стали школярами?

- Я дуже рада бачить вас, отож, сьогодні в цей святковий  час я поведу з собою вас.

За морями, за горами є  чарівна країна.

Ми будемо мандрувати нею 11 років.

Що ж це за країна?  Хочете дізнатися?.

 - Увага! Відкриваю!  /Діти на доші читають: країна Знань/

-  На нашій дошці з'явився казковий красень-корабель.   Любі діти! Розгляньте уважно цей дивовижний кораблик. Що написано на його вітрилі? (знання) Але наш кораблик наполовину затоплений. Що ж тягне його на дно? Що нам завадить у навчанні? (вантаж) (вчитель дістає камінці з написами: лінь, нетерплячість, хвороби, неуважність, неохайність). Що ми зробимо з цим тягарем? (викинемо)
       Ось і звільнився він від непотрібного вантажу і готовий вирушити до здійснення наших мрій.

А тепер , щоб трішки разім’ятися перед дорогою,  зробимо зарядку:
Встаньте.  Потягніться... Підніміть  ручки догори... В сторони... Всміхніться...  Сідайте.

- А зараз давайте послухаємо головних на цьому святі, наших першокласників. (Виходять  першокласники, у кожного в руках карточка з буквою, карточки опущені так, щоб букв  було не видно.)

1.Піднімає букву ш 

Небо чисте, голубе,

Гарно так навколо!

Осінь, як я ждав тебе,

Щоб піти до школи!  

2.Піднімає букву к  
Ціле літо я чекала,

Їла кашу, підростала,

Щоб портфель не був великим,

Не спадали черевики.

3.Піднімає букву о.  

В школу з квітами іду,

всі мене вітають.

У класні двері не зайду –

квіти заважають.

4.Піднімає букву л  

    Радіє вся моя рідня, 

бо я – школярка, і без жарту!

Добридень, школо! 

Цього дня сідаю вперше я за парту! 

5.Піднімає букву а.  Б’ється радість через край,

Свято-як ніколи!

Наш садочок, прощавай!

Здрастуй, рідна школо! 

Що ж  малята, всім  мовчок! Починається  урок.

Щоб     стати  школярами, треба  дещо  вам  пізнати.

На уроці ти сидиш

Тихо, тихо, ніби мишка.

Ручки  ми ось так кладемо

І завдання далі ждемо.

Якщо хочеш  ти сказати,

Або  вийти, або встати,

Треба руку так тримати.

- Чудово, запам’ятали? Отож,  в дорогу, Країною Знань!

- Але щоб наш урок міг продовжуватись далі, нам слід познайомитись. Мене звуть Наталія Анатоліївна.

- Назвіть, будь ласка, кожен своє їм`я всі разом дуже голосно. Ви розчули?  Ні?  І я не розчула.

- Тоді спробуємо пошепки. Розчули? Знову ні?

- Та як же нам познайомитись?

- Ну гаразд, в мене ще є один спосіб познайомитися.  Шановні батьки, спершу питання до вас : Як у народі називають дітей?(Квіти життя.) Так, правильно. 

 Тому нам допоможуть квіточки, які я зараз вам, діти, роздам. Вплетемо їх у віночок, який назвемо 1 –А клас і пустимо його по хвилях бурхливого моря країни Знань. (вчитель називає прізвище та ім`я дитини та дає квіточку).

       - Нехай у цьому морі всі 11 років вашого навчання панує лагідна, сонячна погода.

- Ось ми і познайомилися.
 Тепер будемо звертатися один до одного тільки на ім`я.

Гра  «Я – не я»

А тепер давайте грати – треба вам відповідати. «Я – не я».

Рано – вранці хто піднявся?

А хто сонечку всміхався?

Не хотів хто одягаться?

А зарядку хто робив?

Свої ручки хто не мив?

Добре зранку готувався. Хто?

А ще досі не вмивався хто?

Хто здоровим хоче стати?

А знання хто хоче мати?

Бачу, всім вам хочеться знання пізнати і

справжніми школярами скоріше стати!

                    
Знову надаємо слово нашим першокласникам.

  6.  Жовтіє листя на тополі, 

Летять у синяві хмарки,

Відкрили двері В З школі,

                    Прийшли до школи першачки! 

                                                   7. Мріяв я давно про школу. 

Знаю: стільки в ній нового!

І цікавого багато -

Це розказував мій тато.

      8. Не хвилюйтесь, мамо й тато   

Буду знати я багато.

Я ж бо вас не підведу,

             В школу з радістю іду.

               9. Дивний світ навколо мене.

Хочу я його пізнати.

Буду старанно у школі

Всі науки я вивчати.

 10. Буду я в школі вчитись читати,

Гарно писати і рахувати.

Буду в альбомі своїм малювати

Добре співати і вірші вивчати!

                 11. Книги й зошити любити

Берегти, а не губити.

Акуратним завжди бути,

                  Щоб нічого не забути.

  

Бесіда про Україну.     

-Діти, куди ви сьогодні прийшли?(До нашого класу)

- Де знаходиться наш клас? ( У гімназії)

- У якому селищі знаходиться наша гімназія?

- А як називається наша країна, у якій ми живемо? (Україна)

-Це велика держава. Щоб перейти її із заходу на схід, то треба йти 90 днів і кожного дня долати по 30 кілометрів. Ми у  3 - 4 класах більше дізнаємось про нашу велику державу. А що цікавого знаєте про Україну ви?

- А зараз подивіться навколо себе.   Гарний у нас клас?    Є дошка, ігровий куточок, книжки, іграшки, парти.

-  Малята, а чи знаєте ви, що наші парти вміють  розмовляти.  І не просто розмовляють, а навіть дають поради.

Покладіть свої голівки на парти, закрийте очі, послухайте  поради та запам`ятайте  їх.

Вчасно йди завжди до школи Та не спізнюйся ніколи. Вчись раніше пробудитись, Щоб до школи не спізнитись.

 

Чемним будь, завжди вітайся І при цьому — усміхайся. Всіх вітай: дітей, батьків, Друзів і учителів.

На уроці не гукай, Завжди руку піднімай. Там, де шум і крик буває Працездатності немає.

На перерві в ігри грайся, А не бігай, не штовхайся. Як ведеш себе негоже — Завжди травма бути може.

  

Наполегливо учися. У житті це знадобиться. Вчитись ти прийшов до школи — Не забудь про це ніколи!

Гра «Будь ласка»

Вчитель: Діти, ви вже знаєте, що звертаючись один до одного, виховані люди говорять чарівні слова: спасибі, дякую тощо. Зараз   я буду звертатися до вас з різними проханнями, але ви виконуйте їх лише тоді, коли почуєте чарівне слово «будь ласка».

                   Встаньте, будь ласка.

                      Поплескайте в долоні.

                      Поплескайте в долоні, будь ласка.

                      Посміхніться один одному, будь ласка.

                      Підніміть ліву ногу.

                      Пострибайте на лівій нозі, будь ласка.

                      Порухайте вухами. Тощо…

Сідайте, будь ласка.

Загадка. Діти, для того, щоб навчатися, нам не вистачає найголовнішого. Як ви думаєте, чого? Відгадайте загадку.

Новий дім несу на спині.

Що за дім, хто скаже нині?

А живуть у домі тому

Книги, ручки та альбоми.

Діти: Портфель (ранець, рюкзак).

Гра «Збери портфель» Запрошую вас пограти у веселу гру «Збери портфель».

    Перші іспити. - Діти, вас сьогодні називають вже школяриками, але справжніми учнями в станете,  коли пройдете всі іспити.

     1. Завдання  

 -  Порахуйте від 10 до 1.

  Скажіть, скільки вікон у нашиму класі? - Кого у нас більше -  дівчаток чи хлопчиків?- Назвіть геометричні фігури на малюнку. - Молодці, діти, ви впоралися із цими завданнями!

2.Завдання.  Я знаю, що ви дуже любите малювати. Пропоную  зобразити на аркуші паперу свою маленьку долоньку. Ці малюнки ми збережемо в чарівній скриньці до 4 класу.  

3. Завдання. Бліц турнір.

1. Кімната для знань у школі ( клас)

2. Шкільний стіл ( парта )

3. Ви любити її відгадувати (загадка )

4. Тварина з довгими вушками ( заєць )

5. Водій літака ( льотчик )

6. Падає в зимку ( сніг )

7. Багато дерев ( ліс )

8. Шкільна сумка ( портфель )

9. У кого найдовший ніс ( Буратіно )

10.Дім де ви вчитеся ( школа )

Гра «Оцінки»

- Дітки, а що школярі отримують в школі за свої знання? (Так, оцінки) А ви хочете дізнатися, які оцінки будете отримувати?

(Вчитель  раніше підготував кружечки, на яких написані різні оцінки -  від 1 до 12. Потрібен пакет з потаємною кишенькою.      Всі оцінки кладуться у пакет, але погані оцінки – в потаємну кишеньку. Вчитель проходить поміж дітей, які витягують лише гарні оцінки)

- Ось які чудеса! Подивіться, у вас лише гарні оцінки! А де ж двійки та одиниці?   Подивимось! (витягує з потаємної кишеньки погані оцінки, показує їх дітям) Погляньте, одиниці та двійки залишилися в пакеті. Це означає, що в нашому класі  двієчників не буде. Давайте дружно поплескаємо в долоні, що це чудо збулося, і ви вчилися дуже гарно!

Сюрприз.  - Діти, скажіть, що вам зараз найбільше хотілося б? (Відповіді дітей: побігати, пограти, поїсти цукерок) Я можу здійснити одну вашу мрію. В мене є велика  порожня коробка.  В ній   з ’являться цукерки, але після того, як я  промовлю  чарівні слова: крабле, крібле, крабс. (Я відкриваю коробку – там порожньо)

- Щось не виходить в мене почаклувати. Давайте ще раз промовимо разом  чарівні слова.(Знову коробка  порожня)  Діти,  загляньте під свої парти, може цукерки там. (діти знаходять прикріплені під партою цукерки).

На нашому святі не менш за дітей хвилюються їх рідні – батьки, бабусі та дідусі, тьоті і дяді. Ви – найважливіша частина великої шкільної родини. Ваша підтримка,лагідне слово, добра порада завжди будуть допомагати малюкам. Надаємо слово Вам,шановні батьки.

Привітання  від батьків. 

 Вручення посвідчень першокласників. - Шановні батьки, діти витримали екзамен і отримали право називатися «школярами». Сьогодні ви, мої любі діти, отримаєте свої перші посвідчення першокласників.   (Вручення посвідчень)

 Завдання для батьків.-Шановні батьки, а чи витримаєте ви залік? Подивимося, діти, як вони впораються?

Батькам (2-3) роздаються листочки, на яких записані початок фрази або її продовження, треба правильно «зібрати»  фразу, знайти пару.

Заходити до вчителя в школу             не менше 2 рази на тиждень

Не відкривати зошити і щоденник       в поганому настрої

Ніколи не робити за дітей                   домашню роботу

Сварити своїх дітей                           тільки в крайньому випадку

Бути на батьківських зборах                обов’язково

Молодці! Ви впоралися з завданням, але це були не прості фрази, це клятва батьків.

Заключні слова від першокласників

   В праздник солнечный, веселый
Сердце радостно стучит.
"Ученик начальной школы" -
Это здорово звучит!

   Теперь-то жизнь другая
Наступит у меня.
Ой, мама дорогая!
Какой же взрослый я!

   Нет, в школе лучше, чем в саду!
Я в школу с радостью иду.
После уроков уходишь из класса,
И никакого тихого часа!      

  Родители, не беспокойтесь,

Бабулечки, за нас не бойтесь!

Мы вам хотим пообещать:

Учиться будем на «12»!

   Пусть зовут нас «шестилетки».
Пусть не ставят нам отметки.
Не ведем мы дневники.
Но все же мы….Ученики!   

Ми будемо учитись на «відмінно»,

Із поведінкою в нас буде все гаразд,

Та ви прийміть нас із любов’ю тільки

І поведіть у перший клас.

- Я з великою радістю поведу вас у перший клас. Хай шкільне життя буде для вас щасливим!

Клятва учителя 

Вчитель. Мені теж час промовити свою клятву.

      Клянусь, не шкодуючи часу і сил, вести учнів по нелегкому, але цікавому шляху знань.

      Клянусь зробити все, що у моїх силах для того, щоб цей шлях був сповнений дивовижних відкриттів і радісних перемог.

      Клянусь відразу приходити на допомогу кожному, хто її буде потребувати.

      Клянусь, що жодний день, який проведуть діти у школі, не пройде марно.

Вірш-звернення до батьків

Пусть немножко грустно, влажные глаза.

Это же от счастья, правда, же  ведь, да?

Вижу я – и мамы что-то приуныли.

Мамы, дорогие, ну что ж вы загрустили?

Вы же так мечтали видеть их большими,

Видеть  их здоровыми, видеть их счастливыми.

Вот вы и увидели, что деточки растут.

В первый класс сегодня они уже идут!

А потом что будет, трудно и сказать, -

Будут они плавать, будут и летать.

В небе – в самолётах, в море – в кораблях,-

Будете не раз ещё в дорогу провожать!

И грустить придется много - много раз.

Ожидать их будете, не смыкая глаз.

Та пусть немножко грустно, влажные глаза.

Ну, это же от счастья, правда, же ведь, да?

Кулька від батьків. -Діти, сьогодні у нас свято, але школа – це не тільки свято, а й важка, сумлінна праця, на яку ви, як і ваші батьки, будете ходити щодня.

І щоб вам було легше у навчанні,   кожному з вас  батьки  дарують чарівну кульку, яка буде підіймать вас вгору, коли вам буде складно.

Хай стеляться вам сонячні дороги у широкий світ знань, умінь, праці і звершень! В  добру путь, дорогі діти!

На цьому наш перший урок закінчено.  Я вдячна всім, хто допоміг   нам у створенні цього справжнього свята. Дякую.  

Подорож  країною радості та здоров’я

Сценарій першого уроку у 3-А класі

Мета:

    привітати дітей зі святом;

    вчити  спілкуватися, висловлювати свої думки;

    формувати позитивне ставлення до навчання та відповідальне ставлення до свого здоров’я;  

    допомогти  учням задуматися про необхідність бути здоровими,

    виховувати доброзичливість, повагу до людей.

Обладнання: Святково прикрашений клас квітами, малюнками, заготовки - шаблони для створення колективної композиції "Шкільний потяг",  намистинки - хитринки, зошити-шаблони, музичний супровід, презентація до уроку,  макет  потяга, будинок радості, картки для роботи в групах, фотографії дітей.

Привітання вчителя

(слайд 1)  Доброго сонячного всім дня! Я рада бачити всіх вас, ваші добрі усмішки, очі, сповнені надії. Вітаю вас усіх з початком нового навчального року.

Щороку 1 вересня школа радісно зустрічає вас затишними класами, спортивними залами, новими підручниками і готова збагатити міцними знаннями. (слайд 2)

1 учень (Ліза С.)   Знову школа дітей стрічає,  перше вересня надворі!

Срібно-срібно дзвінок лунає, ясне сонечко угорі.

Позбігались до школи діти, бо ж до знань всі стежки ведуть.

Сміх і радість повсюди, квіти…Світлі класи давно вже ждуть.

Знов уроки, нові предмети, добрі друзі, пісні та сміх.

І відкриються нові секрети, бо їх школа дає для всіх.

(Слайд  3) Скажемо разом наш девіз:

ВЧИТЕЛЬ	УЧНІ
Ви – найкращі Ви – активні Ви – розумні Ви – ерудовані Ви – винахідливі Я люблю Вас!	Ми – найкращі Ми – активні Ми – розумні Ми – ерудовані Ми – винахідливі Ми любимо Вас!

 (Слайд 4)

Учень 2.(Дарина) Школа, наче мати, всіх нас пригортає

Та дає занння нам, щоб ішли у світ.

І у людських долях ясним сонцем сяє,

Дорога і рідна нам з маленьких літ.

Учень 3. (Вероніка)Це дитинства світла й радісна країна.

Тут вирує щастя і пісні та сміх.

Вчиться пізнавати світ складний дитина,

Тут відкриті двері для дітей усіх.

Учень 4. (Влада)В школі ми вчимося вчитися й дружити,

Труднощі долати і злітати ввись.

Мріяти, трудитись і перемагати…

Все це знадобиться у житті колись.

                               

     Робота з класом за темою заходу.

-         Чи любите ви подорожувати?

-         Розкажіть про свої цікаві подорожі.

-         На чому вам доводилося подорожувати влітку?

-         Тож сьогодні ми теж будемо подорожувати. (слайд 5) Подорож наша буде незвичайною – в Країну  здоров'я та Мрій. Торкніться ручкою білого аркуша і промовте слова:

Мріє моя здійснись,

Чарівний транспорт, з'явись.

(слайд   6 - потяг)

Знайомство з маршрутом подорожі

Маршрут подорожі –  Слайд 7

Робота у зошитах – шаблонах.  (повторення заповідей учнів) слайд 8

Вправа «Чарівні слова».

Вчитель дає установку, що за його словесною командою дітям потрібно виконати рухи, але їх можна виконати тільки у тому випадку, якщо вчитель скаже «Будь ласка».

1. Поплескайте, будь ласка, в долоні.

2. Стукніть лівою ногою.

3. Плигніть на місці.

4. Помахайте сусідові по парті, будь ласка.

5. Покажіть язика.

6. Присядьте на стільці.

7. Посміхніться, будь ласка

Вчитель: В народі кажуть: «Здоровому все здорово». Що ж таке здоров'я?

Скарбничка народної мудрості  (слайд 9)

Ми не можемо обійтися в нашій подорожі без зупинки на станції «Скарбниця народної мудрості». Пропоную вам пригадати і назвати деякі народні прислів'я про здоров'я.

Приклади: У здоровому тілі – здоровий дух.

Здоров’я не купиш ні за які гроші.

Бережи одяг, поки новий, а здоров’я, поки молодий.

Здоров’я – всьому голова.

Без здоров’я нема щастя.

Здоров’я маємо – не дбаємо, а згубивши – плачемо.

Як про здоров’я дбаєш, так і маєш.

Світ великий – було б здоров’я.

Гроші загубив – небагато загубив, час загубив – багато загубив, а здоров’я загубив – все загубив.

плачемо.

а втративши -

не дбаємо,

маємо,

Здоров'я

Далі працювати будемо фронтально.(для кожного ряду) У конвертах – картки зі словами. Із слів треба скласти прислів'я і пояснити, чому так говорять.

Було б

а щастя

Здорові

щасливі

батьки.

діти -

знайдеться.

здоров'я

Конкурс «Здоров'я» (слайд 10)

Треба  на кожну букву цього слова придумати і записати слова, які мають  відношення до   здоров'я, здорового  способу життя. За кожне правильно підібране слово учасник отримує жетон,  а той, хто  набере найбільше жетонів - баночку соку. (слово «Здоров'я»написане на дошці, діти підходять і записують потрібні до нього слова)

З - здоров'я, зарядка, загартовування

Д - дієта, душ, дієтолог

О -  олімпіада

Р - режим, розминка, ракетка, рюкзачок

В - вода, вітаміни.

Я – яблуко

Вчитель: Ви назвали багато слів. Підніміть руку, хто хоче бути здоровим.Що для цього треба робити?

Музична пауза. (слайд 11)

«Пісня про здорове харчування» на мотив пісні «Посмішка»).

Є корисні страви і смачні:

Борщ і каша, груші, сливи, спіла диня.

А шкідливим – дружно скажем:  «Ні!»

Не приносять вони користі людині.

Приспів:

Про здоров’я треба дбати, вітаміни споживати,

Огірочки, апельсини і морквину.

І тоді, повір, умить перестанеш ти хворіть.

 Пам’ятай це мудре правило, дитино.

                                            Не купуй нізащо на обід

Різні чіпси, шоколадки і мівіну.

Їх вживать багато нам не слід,

         Не приносять вони користі людині.

Фізкультхвилинка (слайд 12)

Будинок радості  (слайд 13)

Я хочу, щоб у нашому класі панували мир і злагода, і тому пропоную вам побудувати вам символічний «Будинок радості».(Кожна група отримує конверт зі словами. Треба вибрати ті слова, які будуть характеризувати атмосферу в будинку)

1 група

злість

чуйність

злагода

дратівливість

Мир

 

образливість

взаємодопомога

упертість

ввічливість

людяність

                                                                           2 група

3 група

крикливістьь

заздрість

турботливість

доброта

любов

 

вихованість

чесність

люб'язність

бійки

жадібність

4 група

Мир

доброта

ввічливість

злагода

3 – А клас

люб'язність

вихованіс

чесність

турботливість

людяність

чуйність

взаємодопомога

любов

-                                У вас на партах залишилися слова. Чому ви їх не використали?

-         А що люди роблять з речами, які їм не потрібні?

-         Я пропоную вам теж викинути погані слова, дії, вчинки з життя класу.  (Викидаємо)

Віршований марафон (слайд 14)

Вчитель:  Наступна зупинка «Віршований марафон». Зараз перевіримо ваше перше домашнє завдання в цьому навчальному році. Нагадайте мені, що було задано.(Вивчити вірш про осінь, школу, здоров'я) - То хто хоче першим отримати гарну оцінку?

Вправа «Не все так просто».

Мета: мобілізація уваги, мотивація до подолання труднощів, тренування координації рухів.

Правою рукою намалюйте у повітрі трикутник. Це дуже просто. Лівою рукою намалюйте коло. Це також у всіх вийшло. А тепер спробуйте зробити це одночасно: правою рукою малювати трикутник, а лівою – коло. В кого це вийде, повідомляє переможним вигуком.

Складання правил життя класу (слайд 15)

Для того, щоб жити дружно і радісно, давайте разом складемо правила дружби та будемо завжди пам'ятати їх.

 

Вправа «Сенкан»  (слайд 16)

(Добираємо потрібні слова та вислови про школу та здоров'я)

Школа – це

1 іменник:  - будинок;

2  дієслова: - вчить, виховує;

3  прикметника: -   велика, світла, розумна

Речення із чотирьох слів – Школа вчить нас розуму.

Синонім: - Країна мрій.

Здоров'я – це

1 іменник: сила та бадьорість

2  прикметника: міцне, важливе

3  дієслова: допомагає, створює, радує

Речення із 4 слів: Здоров'я – це основа життя

Синонім: Життя

 Вчитель: Вірш, який ви зараз почуєте,   нехай   стане напутствием в подальшому життєвому шляху.

«Береги свое здоровье»

Каждый твердо должен знать:

Здоровье надо сохранять.

Нужно правильно питаться,

Нужно спортом заниматься,

Руки мыть перед едой,

Зубы чистить, закаляться,

И всегда дружить с водой.

И тогда все люди в мире

Долго, долго будут жить.

И запомни ведь здоровье

В магазине не купить.

Нам треба потрапити до  чудову, загадкову країну  Здоров'я та мрій. Для цього ми пересядемо  до нашого потягу і рушимо всі разом далі цією країною.

-         Що ми будемо робити в цій країні? (відповіді дітей)

Підсумок Створення колективної композиції «Шкільний потяг» (слайд 17)

Діти отримують заготовки – шаблончики – обличчя.

Завдання: намалювати обличчя, передати свій настрій. Потім вийти до дошки і прикріпити шаблон до потяга.

Намистинки-бажання (цукерки) (слайд 18)

Учитель підходить до кожного учня, пропонує заплющити очі і дістати з вази чарівну цукерку на щастя і удачу в шкільному житті. При цьому загадати бажання.

Домашнє завдання: (слайд 19) придумати і намалювати шкільну  Країну мрій. Заповнити квітку здоров'я.

Слайд 20

(Музична пауза. «Пісня про фізкультуру і спорт» на мотив пісні «У траві сидів коник»).

Із спортом ми дружили, Зарядку всі робили. І жили – не тужили, Здоровими були Приспів: Повірте мені, повірте мені, Жили і не тужили. Повірте мені, повірте мені, Здоровими були. Ми в різні ігри грались, У озері купались, В походи всі збирались І весело жили. Приспів: Повірте мені, повірте мені, В походи всі збирались. Повірте мені, повірте мені, І весело жили. Та якось Лінь підкралась, І щось із нами сталось, Не бігалось, не гралось Всі сонними були.

Приспів: Повірте мені, повірте мені, Не бігалось, не гралося. Повірте мені, повірте мені, І сонними були. Усі маленькі діти Знов почали хворіти, І ніде правди діти – Ослабли враз усі. Приспів: Повірте мені, повірте мені, І ніде правди діти. Повірте мені, повірте мені, Ослабли враз усі. Тоді ми зрозуміли, Що помилку зробили, Що нам потрібна сила Й здоров’я повсякчас. Приспів: Повірте мені, повірте мені, Що нам потрібна сила. Повірте мені, повірте мені, Й здоров’я повсякчас.

-         Вчитель:  Чи сподобався вам перший урок?

-         Що сподобалося найбільше?

Любі діти, пам’ятайте, що:

Життя чарівне, мов казка.

І дається людині раз.

Не марнуйте його, будь ласка.

А любіть й бережіть весь час.

Я сподіваюсь, що кожен із вас буде зростати здоровим!

Бережіть себе і свій організм, радійте життю. Набувайте хороші звички, привчайте себе до активного і здорового способу життя, будьте розумними і мудрими, обирайте самі правильні стежини, крокуйте ними до «Країни  Здоров’я та Мрій» і пам’ятайте, що ваше здоров’я – у ваших руках.

-         Із яким настроєм прийдете сьогодні зі школи?

-         Хто з бажанням прийде до школи завтра?

-         Дякую всім. Ви – молодці!

                                                Слайд 21

                                            

   ТУРНІР МОВОЗНАЙОК

МЕТА:

œ Поглиблювати знання учнів з рідної мови, розширювати кругозір дітей, збагачувати словниковий запас, удосконалювати мову і мовлення школярів.

œ Розвивати логічне мислення, вміння давати точні і повні відповіді.

œ Виховувати любов і повагу до рідної мови.

ХІД ТУРНІРУ

І. ВСТУПНЕ СЛОВО ВЧИТЕЛЯ.

Мова – це неоцінений божественний дар, який дано людині. Вона супроводжує нас від народження і аж до смерті. У щоденній практиці спілкування не обійтися без мови.  навіть коли ми думаємо, в пам’яті відтворюємо відомі нам слова і фрази. Власні думки формулюємо і передаємо за допомогою мови, бо в ній накопичено життєвий досвід попередніх поколінь.  А яка ж вона – українська мова? За милозвучністю наша мова визнана другою (після італійської) серед європейських мов. Усі її звуки чіткі, чисті, у ній добре організоване поєднання голосних і приголосних, що надає їй мелодійності. Про мову написано багато. Вслухаймося у ці рядки і спробуймо ще раз збагнути усю велич цього незрівняного дару:

                        

                   Ну що б, здавалося слова…

                         Слова та голос – більш нічого.

                         А серце б’ється, ожива,

                         Як їх почує!.. Знать од Бога

                          І голос той, і ті слова

                          Ідуть меж люди!..   Т. Шевченко. 

ІІ. ВІТАННЯ КОМАНД.

Команда «Апостроф» (апостроф – переможе -  обов’язково - суперників – таких –рішучих – обирає - фортуна)

Капітан: Мово рідна, слово рідне,

                 Хто вас забуває,

                 Той у грудях не серденько,

                  А лиш камінь має.

Команда «Крапка»(кмітливі –розумні –активні –переможемо - команду - апостроф).

Капітан:  Мова наша така чарівна.

                  Мелодійно так звучить…

                  Поміж мовами  - царівна,

                  Як її нам не любить?

ІІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.   (Цікавинки рідної мови)

Команда «Апостроф»

1.       Мова – втілення думки. Що багатша думка, то багатша мова.

                                                                   М. Рильський

2. Скільки мов на світі? Вчені називають різну кількість: від 3 до 5 тисяч.

3. а) У Норвегії є містечко, що називається А.

     б) У Франції – село Ю.

     в) В басейні Печори – річка –Я.

4.  а) найбільша книга знаходиться в одній із бібліотек Америки. Її ширина 3 м, а                       товщина -1 м.

      б) найменша книга видана в Італії. Її  розмір такий, як розмір нігтя на великому пальці руки.

Команда «Крапка»

1.       Хто нікчемну душу має, то така ж у нього мова.

                                                                 Л. Українка.

2. Чи багато ми говоримо? У середньому 2 години на день, а за все життя -3 роки.

3. В словнику української на літеру П – аж 30 тисяч слів.

4. А на літеру Й –найменше – всього 40 слів.

5. Найбільша бібліотека знаходиться в Америці. Вона налічує 40 мільйонів книг

6. Найменш розташована в Індії У ній всього 1 книжка.

І V.    ЗАГАДКОВА МОВА. Конкурс відгадувачів загадок.

       1. Маленька, менша від мачинки,

           Ні з ким не стану на борню.

           А при читанні, коли треба

           Й людини мову зупиню. (Крапка)

        2. Злита з хвостиком ця крапка,

            Невелика власне, лапка

            Робить паузу, всім знайома.

            Як вона зоветься? (Кома)

   3. Що за знак, стрункий, мов спис,

      Він над крапкою завис.

        Спонука до поклику.

        Хто цей знак? (Знак оклику)

    4. Він після речення, цитати

        Вмостився, схожий на гачок.

        Всіх нас примушує питати,

        А сам ні пари з вуст, мовчок. (Знак питання)

    5. Я один в сімї такий,

               Кажуть надто вже м’який.

               Хоч мовчун та не дивак,

               В слові я – не зайвий знак.  (М’який знак).

           6. Шість звуків можна

               Співати, як пісні.

               Ці звуки знає кожен.

               Це звуки …(голосні).

V. АЛФАВІТ І АРИФМЕТИЧНІ ДІЇ.

          П Е Н А Л                       З О Ш И Т

           + + +  +  -                         + +  -    +  -

          9 8 1 15 15                         11 5 1  4  22

           Ш К О Л А                      Р У Ч К А

V І. ПЕРЛИНИ НАРОДНОЇ ТВОРЧОСТІ. (розшифруй прислів’я).

          -  15 18 11 4 1    3 28 11 23 31,  33 15     18 1   23 3 12 23 12    9 11 23 31

          (Книга вчить, як на світі жить).

          -   15 18 11 4 1 -  17 12 22 23    24   22 3 12 23   10 18 1 18 31

          (Книга – міст у світ знань).

VІІ. РЕБУСИ.

          П І 2 Л                                 В І 3 Л О

           П Е Р 6                                М І  100 К

           100 ЯНКА                           П О 3 В О Ж И Л И

  VІІІ. СЛОВОГРАЙ. (скласти слова із слова).

         СВІТАНОК (ВІТА, СВІТ…).

ІХ. ДЕФОРМОВАНИЙ ТЕКСТ.

           уМов ну рід я чаювив.

            бюЛюл її, ен  бузаваю.

            діРну вому удуб тизна,

             реБетиг і вапожати.

Х.  БЛІЦ – ТУРНІР КАПІТАНІВ.

         1. Той, хто навчається в школі (школяр).

          2. Той, хто вчить.(вчитель).

          1. Країна, в якій ти народився і є її громадянином. (Батьківщина).

          2. Столиця України.(Київ).

          1. Група близьких родичів, які живуть разом.(родина).

          2. Приміщення, де збирають і зберігають книги для загального користування  (бібліотека).

1.       Керівник школи (директор).

2.     Дерево з білою корою (береза).

1.       Четвертий день тижня (четвер).  

2.     Скільки днів має тиждень? (сім).

1.       Слово, яке вказує про кого або про що говориться в реченні і відповідає на 

питання хто? або що? (підмет). 

2.     На які питання відповідає присудок? (що робить?, що роблять?..).

ХІ. ГРАМАТИЧНА АРИФМЕТИКА                                

           КВА + РАК – АК +ТИРА = КВАРТИРА

           ЧОРНИЙ – ИЙ +О + СЛИВА – А = ЧОРНОСЛИВ

ХІІ. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ І НАГОРОДЖЕННЯ ПЕРЕМОЖЦІВ