10 вредных советов уставшему учителю

1.Регулярно жалуйтесь на жизнь: на маленькую зарплату, злую судьбу, неблагодарных учеников и еще более неблагодарных родителей. А то – вы им все, а они вам?

2. Пришли с работы домой очень уставшими – вспомните отличный совет: наполните ванну водой и пенкой или примите бодрящий душик, или просто поваляйтесь на ковре, просто так, расслабляясь, снимая напряжение. Вспомнили? Ни за что не выполняйте!! Зачем вам этот массаж спины, зарплата ведь все равно от этого не прибавится!

3. Непременно поставьте на себе крест. Станьте раздражительными и обидчивыми. Не прислушивайтесь к себе и не уделяйте себе внимание. К чему планировать хотя бы на неделю своей жизни небольшое дело, которое принесёт вам истинную радость? Вы ведь всю себя отдали детям. К тому же чужим. Так понимайте это «отдать всего себя» буквально! А потом обижайтесь на всех за это, ведь вот они, какие – неблагодарные. А может, и  обойдется, не сгорите на работе ради ЭТИХ. неблагодарных, и в сорок будете выглядеть всего на сорок пять.

4. Никогда, не при каких обстоятельствах, не шутите с детьми и их родителями. Подумаешь, что дети это ценят и любят, что закончив школу, они забудут грамматические правила и сложные формулы, но наши хорошие добрые шутки они будут всегда с благодарностью вспоминать! Ну и что, пусть лучше вспоминают кислую угрюмую физиономию.

5. Никогда не читайте биографии великих и успешных людей, а вдруг вдохновитесь и решите, что все пессимисты вокруг неправы, и жизнь может быть интересной штукой, которую можно творить самому.

6. Не заходите на позитивные психологические сайты типа «Омар Хаям» или «Мир креатива», и тем более не читайте притч. Живите тихонько и серенько, как все. Живут же все, и вы проживете. Жизнь же короткая, мучиться недолго. Как все, смотрите негативные новости, тупую рекламу и сериалы, раздражайтесь, жалуйтесь на страну и правительство, а вдруг от этих разговоров не только настроение ухудшится, а еще и жизнь наладиться.

7. Постоянно общайтесь с пессимистами, прислушивайтесь к их советам. Они так давно живут. И посмотрите, чего добились! Каждый день все хуже и хуже, проблем полно – это ж какое мастерство. А теперь со всеми делятся опытом, как этого достичь, а особенно с теми, кто, глупенькие, еще смотрят на жизнь через розовые очки и чему-то радуются. Бедолаги! Надо быть НОРМАЛЬНЫМ: все плохо, и точка, и лучше не будет.

8. Экономьте деньги, не тратьтесь на самообразование. Лучше сковородку новую купить и блины жарить – вкуснотища! Или носки шерстяные. Залезть в них под одеяло и не высовываться – тепленько, спокойненько, и мухи не кусают. А то потратил – на что? Потрогать нельзя, съесть – тем более. А то, что идея может помочь выйти из проблемной ситуации, или глаза открыть на что-то важное в жизни, что может изменить будущее, поднят на новую ступень развития и доходов, сделать более счастливым, - так это ж не всем надо. Сковородка – вот это вещь!

9.Никогда не высовывайтесь из своей песочницы: каждый сверчок, знай свой шесток. А то тренинги там всякие, творчество, саморазвитие, «В каждом есть солнце, только дайте ему светить!» - нахватались слов красивых, и носятся с ними. Ну и что, что кто-то вводит инновации, открывает свое дело, занимается тем, что нравиться, имеет хобби, получает удовольствие от работы. А вдруг не получится? Провал, скажут – ты неудачник!!! Нет, лучше из своей песочницы не вылазить, здесь все такое знакомое, еще и покритиковать можно тех ненормальных, кто научился летать.

10. Дорогие учителя, придумайте себе совет сами, чтобы стать счастливым учителем и просто человеком!

Інструкція щодо заповнення Класного журналу для 1-4-х класів загальноосвітніх навчальних закладів

Інструкція

щодо заповнення Класного журналу для 1-4-х класів загальноосвітніх навчальних закладів

ЗАГАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Цією Інструкцією визначаються вимоги до заповнення Класного журналу для 1-4-х класів загальноосвітніх навчальних закладів (далі – журнал), форма якого наведена в додатку до цієї Інструкції.

2. У всіх загальноосвітніх навчальних закладах незалежно від форм власності ведеться журнал.

3. Усі записи в журналі ведуться державною мовою. Допускається запис тем уроків (екскурсій, проектів тощо) і частково домашнього завдання (назва тексту тощо) на правій сторінці журналу мовою навчального предмета (іноземною, національної меншини).

Про структуру 2015/2016 навчального року

Про структуру 2015/2016 навчального

року та навчальні плани

загальноосвітніх навчальних закладів

Відповідно до статті 16 Закону України «Про загальну середню освіту» структуру навчального року та строки проведення канікул встановлюють загальноосвітні навчальні заклади за погодженням з відповідними органами управління освітою. Тривалість канікул протягом навчального року не може бути меншою 30 календарних днів.

Відповідно до Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 30 грудня 2014 року № 1547, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 14 лютого 2015 за № 157/26602, перелік предметів для проведення державної підсумкової атестації для учнів початкової, основної та старшої школи, форму та терміни проведення Міністерством освіти і науки України буде затверджено додатково.

Методичні рекомендації до проведення Першого уроку у 2015-2016 навчальному році для учнів 1-4 класів

Розробки уроків на порталі "Інфосвіт"
«Батьківщина, мати, мова –

три цілющих, вічних слова.»

Непростий час переживає наша держава: військові події на сході, АТО, політичні та особистісні суперечності, конфлікти між різними суспільними групами. Все це зумовило нагальну необхідність посилення патріотичного виховання дітей і молоді, розвиток особистості нового українця, здатного діяти на основі національних та європейських цінностей. Патріотизм покликаний дати новий поштовх для розвитку духовності нації, що є визначальною потребою і держави, і суспільства, і особистості; закласти фундамент для формування свідомості нинішніх і прийдешніх поколінь.

Враховуючи актуальність зазначеної проблеми та виклики сьогодення, Міністерством освіти і науки України видано Наказ № 641 від 16 червня 2015 року «Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання y загальноосвітніх навчальних закладах».Електронна адреса: (http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/47154/).

У методичних рекомендаціях щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах (Додаток до Наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 р. № 641) зазначено, що в початковій школі важливо здійснювати гуманізацію відносин у системах «учитель-учень», «учень-учень», застосовувати демократичний стиль спілкування, створювати умови для творчої реалізації кожної особистості. Педагог має «формувати здатність дитини пізнавати себе як члена сім’ї; родини, дитячого угрупування; як учня, жителя міста чи села; виховувати у неї любов до рідного дому, краю, вулиці, своєї країни, її природи, рідного слова, побуту, традицій». В. Киричок підкреслює, «сформувати в учнів почуття патріотизму як найважливішої духовно-моральної й громадянської цінності – нагальне завдання загальноосвітньої школи, починаючи з першого року навчання дитини у школі».